Мастер-класс для детей и родителей в младшей группе по теме: «Покормите птиц зимой».

Цель: Создать условия для совместной деятельности детей, родителей, воспитателей.

Задачи: Воспитывать у детей бережное отношение к живой природе, потребность в заботе о птицах;
Вызвать желание у взрослых членов семьи в необходимости оказания помощи зимующим птицам;
Укреплять детско-родительские отношения и побуждать детей играть вместе с родителями.
Построить эмоционально-доверительные взаимоотношения, способствующие полноценному развитию ребёнка и позитивной самореализации взрослых;
Заинтересовать и вовлечь родителей в совместную деятельность с детьми;

Материал: Картинки с изображением птиц: синицы,снегиря,вороны,воробья, голубя; разрезные картинки зимующих птиц; шапочки-маски с изображением птиц по количеству детей; птички на веточках (для дыхательной гимнастики); силуэты птиц; картон, клей-карандаш, фломастеры; две кормушки; корм для птиц: пшено, семечки, крошки хлеба; фонограмма «голоса птиц»; листочки для секретных пожеланий.

Участники мастер-класса: дети 3-летнего возраста, родители воспитанников, воспитатели группы.

Предварительная работа с родителями:
Смастерить каждой семье совместно с детьми кормушку для птиц ;вывешивание кормушек на участке детского сада;
изготовить поделки птиц;
консультация «Как и из чего можно сделать кормушку для птиц»;
информация в уголке для родителей: «Покормите птиц зимой»;
акция добрых дел «С каждого по зёрнышку»;
индивидуальные беседы(сбор информации «Всё о птицах»);
книжная выставка;
оформление альбома про зимующих птиц (загадки, стихотворения, пословицы, картинки, агитационный материал, информация «Корм для птиц»

.Предварительная работа с детьми:
НОД «Рассматривание и сравнение воробья и вороны»;
чтение рассказов: И. Тургенева «Воробей»;
беседы: «Как узнать птиц?», «Покормим птиц зимой»;
чтение стихотворения: Г. Ладонщиков «Наши друзья»;
НОД «Птицы-пернатые друзья»;
рассматривание иллюстраций с изображением зимующих птиц;
НОД «Кормушка для птиц. Маленькие и большие зёрна для птиц»;
конструирование «Построим домик для птичек»;
лепка «Ягодки для снегиря»;
сюжетно-ролевая игра «В гости к птицам»;
прогулки- наблюдения за зимующими птицами;
наблюдение за поведением птиц во время кормления.
Используемая литература :«Экологическое образование в детском саду» Рыжова Н.А.,Москва-2001.
«Вместе с семьёй» пособие по взаимодействию дошкольных учреждений и родителей Дронова Т.Н.,Москва-2008.
«Экологическое окно в детском саду» Корнилова В.М.,Москва-2005.
«Птицы. Какие они?» Шорыгина Т.А.,Москва-2001
Интернет-ресурсы